สำนักวิชาวิทยาศาสตร์ มฟล. ต้อนรับ Professor Yong-Song Chen จาก National Chung Cheng University (CCU), Taiwan จากไต้หวัน สานต่อการเรียนรู้และความร่วมมือทางวิชาการระดับนานาชาติ
Categories: sci-ข่าวประชาสัมพันธ์สำนักวิชาวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง เดินหน้าส่งเสริมการเรียนรู้และความร่วมมือทางวิชาการในระดับนานาชาติ ภายใต้โครงการ Visiting Scholars มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โดยได้รับเกียรติจาก Professor Yong-Song Chen จาก National Chung Cheng University (CCU), Taiwan มาร่วมจัดการเรียนการสอน แลกเปลี่ยนองค์ความรู้ และทำงานวิจัยกับคณาจารย์และนักศึกษาของสำนักวิชาวิทยาศาสตร์ ระหว่างวันที่ 15–28 สิงหาคม 2569
ด้านการจัดการเรียนการสอน Professor Yong-Song Chen ได้ร่วมถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักศึกษาหลักสูตรวิศวกรรมวัสดุในรายวิชา Thermodynamics and Kinetics of Materials, Sustainable Materials และ Materials Engineering Seminar โดยได้แบ่งปันมุมมองทางวิชาการและประสบการณ์ระดับสากล โดยเฉพาะการปูพื้นฐานด้าน Electrochemical เพื่อประยุกต์ใช้กับอุตสาหกรรม Semiconductor ซึ่งช่วยขยายทัศนคติของนักศึกษาต่อแนวโน้มเทคโนโลยีวัสดุในยุคปัจจุบัน
นอกจากนี้ การมาเยือนครั้งนี้ยังเป็นโอกาสอันดีในการยกระดับความร่วมมือด้านการวิจัยและการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ โดย Professor Yong-Song Chen ได้ร่วมทำวิจัยกับศูนย์วิจัยวัสดุนวัตกรรมเพื่อความยั่งยืน ให้คำปรึกษาทางวิชาการแก่นักศึกษา และเข้าร่วมเป็นกรรมการสอบโครงร่างวิจัย อันเป็นการเชื่อมโยงความรู้ในชั้นเรียนกับการปฏิบัติจริง พร้อมทั้งส่งเสริมศักยภาพของนักศึกษาเพื่อการศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษาต่อไป
นอกจากนี้ การสร้าง เครือข่ายความร่วมมือวิจัยระยะยาว ร่วมกับ National Chung Cheng University (CCU) ยังส่งเสริมการทำวิจัยร่วม การส่งนักศึกษาฝึกอบรมในต่างประเทศ และการตีพิมพ์ผลงานในวารสารนานาชาติชั้นนำ พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้อาจารย์และนักศึกษามหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง (MFU) ต่อยอดสู่ความร่วมมือที่เข้มแข็ง เช่น การจัดทำข้อตกลงความร่วมมือระหว่างสถาบันและการขอทุนวิจัยระดับสากล
โครงการ Visiting Scholars ครั้งนี้ จึงถือเป็นกลไกสำคัญในการเสริมสร้าง International Outlook ของสำนักวิชาวิทยาศาสตร์ โดยการดึงผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติมาร่วมพัฒนาการเรียนการสอน การวิจัย และศักยภาพนักศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพและสร้างโอกาสทางวิชาการในระดับสากลอย่างยั่งยืน
- 80